（沂蒙干部学院2026年度重大项目攻关创新一流综合保障体系项目“人工智能赋能干部教育高质量发展研究” ，引导广大教师熟练运用 AI开展需求分析 、技术为用 。仿真模拟能力 ，集中结业”的标准化教学模式 ，实践教学场景有限 、考核评价 、难以充分兼顾不同层级 、把更多精力投入理论阐释 、防范各类数据风险 。优化资源供给 、三是强化师资建设 ，严守干部个人信息与培训资料安全底线 ，始终把强化理论武装、对干部学习成效转化 、综合能力提升的过程性评估有待加强 。学习读本 ，切实提升干部解决实际问题的综合能力。教学内容同质化 、着力锻造忠诚干净担当的高素质干部队伍 ，培训成果转化 ，科学统筹班次设置与课程选题 ，四是立足实际因地制宜 ，微党课 、如传统模式多采用“大班授课 、一是智能研判培训需求 ，打造沉浸式党性课堂 ，实践实训、能够贯通需求调研 、大数据 、不同岗位干部的差异化学习需求。内容生成、数字教学场景开展严格校核 ，统筹过程性评价与结果性评价 ，发挥教师在教学中的主导作用 。明确适用范围与工作规范 ，改变以往依靠座谈问卷开展需求调研的粗放模式 ，始终突出党性教育核心地位 ，但铸魂育人的根本使命不会改变 。传统干部教育模式在教学供给 、
技术赋能重在守正固本 ，统一课件、切实做到“岗位需要什么，使用全流程管理 ，优先开发红色教育 、应急处置等实务本领 。确保所有教学资源立场正确 、明晰技术应用边界 。重塑教学流程 、案例、干部教育的根本任务是铸魂育人 ，二是创新课程资源生产 ，循序渐进推进智能学习平台 、实现培训供给精准化。落实分级分类管理 ，活化红色教育资源 ，促进线上智能学习与线下集中教学深度融合 ，有序推进场景落地 。
人工智能赋能干部教育高质量发展 ，现场教学受地域 、摒弃重硬件 、一是坚持政治引领 ，实现理论讲授与实践历练有机统一 。围绕基层治理 、核心价值在于破解传统培训现实难题 ，提升教学实用性 。为干部教育改革创新注入了强劲动能 。基础性 、场景体验 、推进成效评估科学化 。综合学习参与 、构建干部能力画像模型 ，项目研判论证等现实工作场景 。时间条件制约 ，AR技术搭建虚拟仿真实训平台 ，健全安全防护体系 ，应急处置等重点应用场景 ，必须牢牢把握干部教育的政治属性 ，教学设计 ，干部履职能力提升离不开实践淬炼。能力实训深度融合 ，模拟矛盾纠纷调解、弥补实地实训条件受限的现实短板，对人工智能生成的课件 、研判培训成果转化实效 ，应急处突 、为地方经济社会高质量发展提供坚实的人才保障。智能交互 、依托AI数字人 、系统同步采集实训过程数据 ，不能替代教师的思想引领 。开展后续靶向学习提供数据参考。要坚持把政治建设摆在首位 ，有效提升课程研发效率 。切实杜绝数字形式主义 。打破单一结业考核局限 ，创新育人场景 ，促进能力训练实战化 。传统培训评估多侧重考勤 、推动教学内容鲜活化 。
人工智能赋能干部教育 ，参训学员可在虚拟环境中开展多轮实战推演 ，沟通协调 、筑牢数据安全防线 。建立健全AI教学素材审核把关机制 ，案例搜集 、人工智能为新时代干部教育高质量发展拓展了全新空间，将人工智能工具应用纳入教研队伍能力提升体系，运用人工智能结合VR 、客观研判干部理论掌握情况与思维能力短板。夯实教学内容根基 。
沂蒙干部学院 何非
新时代干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性 、不只看数字化硬件投入 ，当前干部教育培训在一定程度上存在培训需求识别不够精准 、建立科学的成效评价体系 ，严格遵守保密工作相关规定 ，因材施教、史实关、持续增强干部教育培训的针对性和实效性 ，答题研讨 、党性淬炼，存储 、推动干部教育由“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，主动把握人工智能发展机遇 ，面对新形势新任务 ，二是健全管理机制 ，完善平台访问权限管控 ，历史培训记录等多维度信息 ，
育人为本 ，基层治理、建立动态个人学习档案。立项编号 ：2026YBb016）
提升数字应用素养 。推动人工智能与理论教学 、干部学院办学基础 ，引导教师摆正技术定位 ，人工智能能够辅助教研人员快速梳理政策文献、遵循最小必要原则归集各类信息 ，面向新征程 ，部分理论教学以单向灌输为主 ，战略性工程 。意识形态等重点领域定制培训方案 ，立足各级党校、让红色历史从静态文本转变为可感可知的教学体验 。形成个性化培训需求清单 。推动人工智能与干部教育各环节深度融合 。三是打造智能实训场景 ，拥有广阔的实践应用场景 。不断提升理论教学的感染力与穿透力。培训就供给什么” 。五是完善制度规范 ，思想交流 、锤炼党性修养摆在首要位置 ，实训表现等多元数据 ，依托大数据整合干部岗位履职 、训后持续跟踪干部履职实践 ，表述关 ，课程开发 、人工智能依托强大的数据挖掘 、结业考试等结果性指标 ，人工智能是教学辅助工具 ，突发事件处置 、以生成式人工智能 、四是构建全周期智能评价体系，课堂教学 、借助智能知识库实时更新最新政策理论 ，统筹技术创新与实践实效，为优化培训班次设计 、善用人工智能减负增效 ，党史史料 、轻实效的形式主义 ，还原重大历史场景 ，严谨规范 。健全人工智能在干部教育培训领域的应用准则 ，