这个问题的答案比似乎更复杂。尽管追求在线教育的学生数量增加，当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时 ，可能会有一些课程 ，但仍被认为是稍微劣等的。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。
在线学习世界近年来进入了主流。就像学生经济援助或雇主报销的批准一样 ，即使今天存在一些阻力 ，也可能会在未来发生变化 。认证是一个复杂的过程 ，如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的，有些方法可以评估学位的相对值。一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。
虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，期待花费数百个然而 ，比以往任何时候都在[资料来源 ：在线学习财团] 。关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源：Webley] 。学生在线追求两年 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。最好的网上和砂浆学校是认可的 。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业 ，大约80％的高校现在提供至少一些在线课程 ，